00:00:00: Schau mal in Deine Ablage.

00:00:03: Wie viele Kurse liegen da?

00:00:04: Die, die Du gekauft hast vielleicht sogar nie begonnen aber auf alle Fälle nie beendet hast.

00:00:10: Wieviele Bücher stehen in Deinen Regal, die du angelesen hast bis seit der vierzig vielleicht oder die Du noch nicht einmal angelesen hast?

00:00:18: Wie viele Notizen wie viele Lesezeichen, wie viele gespeicherte Artikel hast Du gesammelt?

00:00:23: weil Du dachtest das kann ich irgendwann vielleicht nochmal brauchen Dieses Irgendwann, das kommt aber nicht.

00:00:31: Und das ist nicht dein Versagen sondern ein Konstruktionsfehler in der Art wie wir gelernt haben oder wieder wie wir lernen gelernt haben.

00:00:39: besser gesagt und Wir haben uns das so beigebracht erst alles reinbacken dann irgendwann vielleicht alles abrufen.

00:00:49: In einer Welt, in der jede Faktenfrage in zehn Sekunden beantwortet ist.

00:00:54: Zum Beispiel mittels KI funktioniert aber dieses Lernmodell einfach nicht mehr.

00:01:00: und in dieser Folge zeige ich dir was stattdessen funktioniert wo die Grenzen dieser Idee liegen was meistens verschwiegen wird und wie du entscheiderst was wirklich in deinem Kopf muss und was du getrost draußen lassen kannst.

00:01:13: und damit Hallo und herzlich willkommen in dieser Podcastfolge.

00:01:19: Lass uns ein wenig drüber plaudern, was dein Gehirn so treibt und warum dein Gehirn längst umgestellt hat ohne dass du es mitbekommst.

00:01:30: Was ich damit meine, werden wir natürlich gleich hier aufarbeiten!

00:01:34: Die Untersuchungen von Patsy Sparrow Columbia-Kolumbia war.

00:01:39: das haben folgendes Ergebnis.

00:01:41: Testpersonen bekamen Fakten zu lesen.

00:01:44: Eine Gruppe wurde gesagt, es ist Informationen die gespeichert werden und ja, ließ das mal.

00:01:51: Und der anderen wurden gesagt, hey liess das mal!

00:01:54: Aber wenn du's gelesen hast dann werden die Informationen

00:01:56: gelöscht.".

00:01:58: Das Ergebnis war relativ eindeutig.

00:02:00: Wer davon ausging mit dass die Information später noch abrufbar ist erinnerte sich deutlich schlechter an den Hinhalt aber dafür viel viel besser wo gestanden hat, also wo es abgelegt wurde sozusagen.

00:02:16: Und bei der Kontrollgruppe war's natürlich logischerweise genau umgekehrt.

00:02:19: die musste sich nicht darüber Gedanken machen was abgelegt wurden aber sie hat sich einfach besser gemerkt weil sie wusste hey dieses Wissen das ist nachher nicht mehr abrufbar.

00:02:29: Der Fachbegriff dafür ist transaktives Gedächtnis und dein Gehirn behandelt Google deiner Notizen und inzwischen auch die KI wie einen Kollegen Der Dinge für dich eben weiß.

00:02:43: Wichtig und oft falsch erzählt ist folgendes, nämlich das ist keine Verdummung.

00:02:49: Das ist definitiv keine Verdummung sondern eine uralte Fähigkeit deines Gehirns.

00:02:53: wir Menschen haben schon immer wissen an unser Umfeld ausgelagert.

00:02:57: Ganz, ganz früher war das zum Beispiel das Wissen an den Nachbarn auszulagern.

00:03:01: der hatte sich

00:03:02: z.B.,

00:03:03: er hat sich zum Beispiel im Ackerbau mit Viehzucht ausgekannt und dort konntest du dann gewisse Dinge fragen und der wusste es, hey, der Nachbar, der wuste es!

00:03:13: Und du weißt vermutlich nicht wie jedes technische Gerät in deinem Haushalt funktioniert?

00:03:17: Du weißt aber wen du anrufen musst, wo du nachsehen musst, du weisst wie du Probleme damit lösen kannst.

00:03:23: Und die Konsequenz daraus ist relativ einfach, Fakten stur einzuspeichern, die du in zehn Sekunden nachschlagen kannst.

00:03:30: Die sind halt keine Lernstrategie mehr!

00:03:32: Das ist maximal noch eine Gewohnheit aus der Schulzeit weil es uns da eben beigebracht wurde – das war's aber auch schon und deswegen müssen wir uns etwas anderes überlegen.

00:03:44: Und die Rechnung mit dem Vorratslernen geht nicht mehr auf.

00:03:48: Deswegen haben wir da ein paar Probleme.

00:03:50: Wir kommen gleich noch zum Andersüberlegen und was wir da dagegen tun machen müssen, aber lass uns noch kurz beim Problem des Vorratslernens sozusagen bleiben.

00:03:59: Erstes Problem – Fachwissen verfällt schneller als früher!

00:04:03: Für viele technische und digitale Bereiche wird heute eine halbwärtszeit von zwei bis fünf Jahren gesprochen, maximal wenn man sich das KI-Thema anschaut.

00:04:11: Was da vor einem halben Jahr noch status quo war was jetzt status quo ist also auch diese Halbwertszeit von zweiein bis fünf jahren bei technischen Geräten wird durch die KI nochmal disruptiert und nochmal kürzer.

00:04:22: Das heißt was du auf Vorrat lernst das veraltet halt recht schnell Und vielleicht veraltet sogar bevor du es jemals benötigst.

00:04:32: Ja irgendwie sind befreit logischerweise.

00:04:35: Zweites Problem, das aber bald schwerer wiegt als das erste, ohne Anwendung bleibt fast nichts hängen!

00:04:42: Du kennst das wahrscheinlich von einem Sprachkurs den du vor dem Urlaub schon mal gemacht hast?

00:04:46: Ich lerne einmal Spanisch, ich lerne mal Italienisch, keine Ahnung, irgendeine Sprache... Das war drei Monate später verschwunden weil du es halt nicht angewendet hast.

00:04:56: Und ein drittes Problem haben wir auch noch, Vorratslernen fühlt sich halt mühsam an.

00:05:00: Vorrats lernen fühlt es sich an wie Arbeit!

00:05:03: Es ist die ja irgendwie angenehmste Form der Prokrastination auch weil du dabei ein gutes Gewissen hast.

00:05:10: zwar aber es ist ja sinnbefreit und das ist halt etwas was ganz eindeutig nichts hin macht.

00:05:20: Ja, aber wie schaut jetzt eigentlich der Gegenentwurf aus?

00:05:22: Jetzt haben wir ja gesagt die drei Probleme von Vorratslernen.

00:05:24: Wir haben gesagt das Vorrats lernen mittlerweile kaum noch Sinn macht.

00:05:27: Jetzt müssen wir natürlich auch einen Gegenentwurft dazu irgendwie haben den wir anwenden können um uns doch Dinge beizubringen die wir halt benötigen.

00:05:37: und dieser gegen entwurf heißt just in time lernen also in dem Moment lernen, indem du es brauchst.

00:05:44: In dem Moment, in dem du ein echtes Problem hast dann ist nämlich die Aufmerksamkeit hoch der Kontext da und die Anwendung erfolgt sofort lernst du es auch definitiv wieder.

00:05:57: Das heißt, wir haben unser erstes Problem Fachwissen verfällt sehr schnell gelöst weil wir brauchen sie ja in dem Moment und deswegen ist das noch nicht verfallen.

00:06:05: Wir haben uns ein zweites Problem gelöst.

00:06:07: ohne Anwendung bleibt fast nichts hängen denn wir wenden es ja genau in den Moment an in denen wir's lernen sozusagen.

00:06:13: Und unser drittes Problem ist sowieso gelöst weiß ich es nicht um Vorratslernen her handelt sondern weiß ichs um dass handelt was sich jetzt benötigen.

00:06:23: Das deckt sich dann auch mit dem, was die Personalentwicklung schon seit Jahrzehnten als Siebzig-Zwanzig-Zehn-Modell diskutiert.

00:06:32: Nämlich der größte Teil der beruflichen Kompetenz entsteht bei der Arbeit selbst und nicht im Kurs davor.

00:06:39: Und ja das ist einfach so und deswegen ist dieses siebzig Prozent an Wissen, die hängen bleiben, die hast du halt in der Arbeit und das ist etwas, was sehr sehr wichtig ist.

00:06:52: Ja, für alle Bereiche gilt glaube ich nicht nur für den Knowledge Worker sondern generell für alle bereiche in denen das vorkommt.

00:07:00: Wir müssen uns aber natürlich auch über Grenzen unterhalten, über die vielleicht kaum jemand spricht nämlich der unbequeme Teil.

00:07:07: Und damit diese Folge jetzt keine Schieflage bekommt mehr oder weniger, müssen wir über diesen unbequemen Teil auch leden.

00:07:14: Nämlich just in time funktioniert nur wenn du genügend vorwissen hast um überhaupt zu verstehen was du da gerade nachschlägst.

00:07:23: Kommen wir zurück zu einem technischen Problem, dass du mit einem technischem Gerät bei dir daheim hast.

00:07:29: Du brauchst natürlich ein Grundwissen wie du das anwendest!

00:07:33: Du brauchste einen Grundwissens, wie du einen Computer bedienst zum Beispiel wenn du hier im Computer irgendwas machen willst.

00:07:38: Du brauchtest ein Grund Wissen wie ein Computer aufgebaut ist und du brauchst ein Grund wissen wo du die einzelnen Dinge findest untergleichen mehr.

00:07:45: Das heißt, Justin Time funktioniert nur mit genügend Vorwissen.

00:07:50: Und auch da gibt es wissenschaftliche Studien dazu zum Beispiel die Baseball-Studie – da hat man Schüler mit schwacher Lesefähigkeit, die sich aber unheimlich gut im Baseball auskanten geprüft und die verstanden und behilten einen Text über das Baseballspiel besser als ein guter Leser ohne Baseballwissen!

00:08:10: Das heißt, da war das Vorwissen da.

00:08:11: Da war natürlich auch das Interesse da weil wenn man vorwissen zu irgendwas hat dann hatten wir in der Regel auch Interesse zu diesem Thema und damit haben sie sich da leichter getan.

00:08:21: Und die Lehre daraus ist unbequen für jeden der sich auf das Nachschlagen verlassen will Weil vor Wissen schlägt.

00:08:27: dann halt schon Technik und ohne Grundlagen kannst du die Antwort nicht einordnen Du kannst die Antworten nicht prüfen und schon gar nicht Kannst du die antwort anwenden.

00:08:37: Und genau hier liegt auch die Gefahr bei KI-Antworten.

00:08:40: Du bekommst einen von der KI meistens eine plausible Erklärung und du bekommest auch für Dinge, die die KI halluziniert, die überhaupt nicht stimmen von der AI eine plausibel Erklärungen warum das denn stimmen könnte?

00:08:54: Ob die Tatsache, die du davon der KI bekommst aber tatsächlich stimmt kannst du nur beurteilen wenn du das Feld schon grob kennst.

00:09:01: Also ich wage jetzt mal zu behaupten dass die KI mir keinen Bullshit irgendwie erzählen kann über Zeit- und Selbstmanagement.

00:09:09: also da bin ich doch schon fünfzehn, zwanzig Jahre im Geschäft.

00:09:14: Ich denke nicht, dass das möglich ist.

00:09:16: Aber wenn ich gar keine Ahnung davon habe, von Themen, von denen ich absolut keine Ahnung habe wie zum Beispiel der Technik die da im Auto steckt.

00:09:24: Da kann mir die KI alles erzählen.

00:09:26: also wenn da irgendein Warnblämpchenleute leuchtet und die KI sagt mir wie ich das repariere und dass es kompletter blöd sind ja dann glaube ich muss sich das KI der KI glauben weil ich halt keine Ahlung von Technik in Autos habe.

00:09:38: Das ist halt so.

00:09:39: das Problem an der ganzen Geschichte.

00:09:41: Und damit ist klar und ich muss eine Regel dafür haben, diese Regel ist auch kein Kompromiss sondern eine Arbeitserteilung.

00:09:49: Und nämlich Grundlagen gehören in deinem Kopf Details gehören nach draußen.

00:09:56: Ich sage es nochmal weil's so wichtig ist die Grundlagen Gehören in deinen Kopf Die Details gehörn nach draußen.

00:10:03: Wir können hier ein zwei Schichten Modell anwenden und ich werde gleich erklären was diese zwei schichten sind Umsetzt.

00:10:12: Schicht Nummer eins ist das Fundament, dass es alles was langsam veraltet und was du brauchst um neues einordnen zu können Grundprinzip deines Fachs zum Beispiel die Logik hinter Werkzeugen die du verwendest.

00:10:27: die wichtigsten Zusammenhänge dieser schicht lernst du bewusst planvoll und ja auch auf Vorrat.

00:10:34: sie ist aber in der Regel relativ klein.

00:10:38: oft reicht ein Buch oder ein guter Kurs zu einem Themengebiet aus und du hast schon zumindest die Grundlagen drauf.

00:10:45: Das heißt, es ist ganz wichtig diese Grundlagen darauf zu haben.

00:10:49: Und Schicht Nummer zwei ist das sogenannte Abrufwissen.

00:10:52: Das sind konkrete Schritte, Einstellungen, Formulierungen, Zahlen, Tastenkombinationen... Die Schicht lernst du nie im Voraus sondern du holst sie einfach wenn du sie brauchst.

00:11:02: Und der Praxis-Test für jedes Lernfall haben ist relativ einfach.

00:11:06: Frag dich vor jeden Kurs, vor jedem Buch, vor dem Artikel, den du speicherst!

00:11:10: Habe ich in den nächsten vierzehn Tagen eine konkrete Gelegenheit das anzuwenden?

00:11:15: Wenn die Antwort nein ist dann ist es Schicht zwei und kann warten.

00:11:17: und wenn die Antwort ja ist, dann mach's sofort weil dann kannst Du sie auch direkt anwenden.

00:11:22: Das ist mal ganz wichtig.

00:11:26: Eine weitere Regel, ich weiß heute gibt es ein paar Regeln hier aber eine weitere Regel nämlich die Einprojektregel.

00:11:32: Neues Wissen braucht ein Projekt das dieses Wissen einfordert.

00:11:38: Kein Kurs und deswegen also kein Projekt, kein Kurs um.

00:11:45: das ist vollkommen klar so.

00:11:46: du brauchst wenn du kein Projekt hast brauchst du keinen Kurs.

00:11:49: Und das ist halt wichtig statt Ich lerne jetzt mal KI nimmst du dir eine konkrete Aufgabe aus deiner Woche vor, die du damit lösen willst.

00:11:59: Das dauert dann zwei Stunden statt zwei Monate und du kannst das danach wirklich.

00:12:02: Also wenn du sagst ich lerne mal KI!

00:12:04: dann natürlich die Grundlagen, wie KI funktioniert wenn du sie anwendest und die Grundlage wie du mit KI umgehst.

00:12:12: Das ist für mich Grundlagenwissen das ist diese Schicht eins das ist das Fundament.

00:12:16: aber wenn ich dann sage okay ich will jetzt dir mir einen Agent bauen der mir zum Beispiel meine kompletten steuerlichen Sachen abnimmt Dann gehe ich in den Tiebteif, dann lerne ich das jetzt und dann wende ich das auch direkt an.

00:12:29: Ich glaube es ist das ideale Beispiel dass man da dazu sagen kann.

00:12:34: also das ist der Unterschied.

00:12:37: Ja jetzt stellt sich vielleicht für dich die Frage und sie ist vielleicht auch schon in den Kopf geschwirt was besteht?

00:12:42: Was mache ich denn jetzt mit meiner bestehenden Sammlung?

00:12:44: Was mach' ich mit meinen Büchern?

00:12:46: Was machen wir mit meinen Kursen?

00:12:49: Und der Antwort ist nicht durcharbeiten sondern indizieren.

00:12:53: Du musst es nicht wissen was drin steht.

00:12:55: Du musst wissen, dass es existiert und wo er abgespeichert ist.

00:12:59: Das reicht vollkommen.

00:13:00: Ist das in einem Kurs oder Buch?

00:13:02: Oder ein Notiz?

00:13:03: Wo ist es?

00:13:05: Und dafür reicht eine kleine Liste mit Stichworten und Fundat vollkommen aus.

00:13:09: Indizieren – das Wissen ist super!

00:13:11: Anwenden dann wenn du es brauchst.

00:13:14: Noch ein Hinweis zum Speichern.

00:13:16: Notizen die du nur ablegst sind generell wertlos.

00:13:19: Notzen die du beim Lesen aber in deiner eigenen Worte fasst und dann ablegst.

00:13:25: Und damit lernst du auch schon wieder was dabei, das ist das Wettfehler!

00:13:28: Der Unterschied kostet dich vielleicht fünf Minuten aber entscheidet wirklich über Extremfühlen nämlich auch dass du das wissen zumindest ein wenig Speich hast und ein wenig ablegest.

00:13:40: Wenn du jemanden kennst, für den diese Podcastfolge auch spannend sein könnte dann freue ich mich wenn du sie mit der betreffenden Person teilst.

00:13:48: Vielen lieben Dank dafür.

00:13:50: und ja ansonsten kann ich dir nur als Kernbotschaft also zum Abschluss dieser Podcastfolger noch mal mitgräben die Frage ist nicht mehr wie viel weißt Du?

00:13:58: Die Frage ist ob Du im richtigen Moment das Richtige lernst und dabei genug Fundament hast um es einzuordnen.

00:14:05: Und der Perspektivwechsel gehört dann natürlich dazu, herauf einfach dein Wissen wie ein Lager zu führen.

00:14:11: Für es lieber wie eine Werkstatt.

00:14:13: Werkzeug das du benutzt bleibt scharf, Werkzeug dass du für später kauft verrostest und geh jetzt einfach mal deine Kursliste durch geht einer Bücher durch such dir eine Sache heraus die du in den nächsten Tagen wirklich für eine Anwendung brauchst und dann lern es und setz es um.

00:14:31: Wenn du mehr zum Thema Lernen erfahren willst, dann kannst du das natürlich auch in der Selbstmanagement Rocks Master Class tun.

00:14:37: Dort haben wir auch viele viele Kurse zum Thema lernen Wissenaneidung Notizmanagement untergleichen Und das ist natürlich alles sehr, sehr wichtig.

00:14:47: Das ist kein Wissen auf Vorrat sondern das ist Grundlagenwissen denn Zeit- und Selbstmanagement gehört halt zur Grundlage und wenn du da gut drin bist dann ist es sicherlich sehr wertvoll.

00:14:56: und deswegen auch noch vielleicht zum Abschluss ein gutes Beispiel Du bekommst, wenn du in die Selbstmanagement Rocks Masterclass kommst einen Fragebogen und dieser Frageboggen fragt deine aktuellen Probleme ab und genau für diese aktuellen Probleme bekommest du dir richtigen Kurs empfohlen.

00:15:11: Das heißt, das ist Wissen, dass du sofort in die Anwendung umsetzen kannst und deswegen funktioniert die Masterclass so gut.

00:15:18: Und deswegen schaffen es wirklich viele, viele Mitglieder hier ein sehr gutes Zeit- und Selbstmanagement aufzubauen.

00:15:26: Den Link zum Masterclass findest Du selbstverständlich in den Shownotes und in diesem Sinne sage ich wie immer vielen Dank fürs dabei sein, mach's gut und genießt den Tag!

00:15:35: Ciao, ciao.